六年级作文

【推荐】六年级作文汇总七篇

在日常生活或是工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的六年级作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

六年级作文 篇1

猫是一种食肉的哺乳动物，猫的体型和虎很相似，只是身体比虎小得多。

之前曾听说过猫教老虎学本领的故事：猫把本事教给了老虎，而老虎却要把猫吃掉，猫只好爬上树。因为猫没有把这一招教给老虎，所以老虎不会爬树，无法吃掉猫。从这一点说明，猫的本领比老虎还大！

猫有着一对明亮的眼睛，在伸手不见五指的黑夜中，也能清楚的看见东西，再狡猾的老鼠也逃不过猫的眼睛。它的耳朵可灵敏了！哪怕是极其细小的声音，它也能清晰的听见哦！对了，猫抓老鼠时最有用的武器就是它脚上又软又厚的肉垫儿和它脸上粗而长的胡须；脚上的肉垫儿可以让猫走路时没有声音，可以出其不意的抓住老鼠；脸上的胡须可以使猫准确的量出老鼠洞的大小，看一看能不能进洞捉鼠！

由于猫善于捕捉老鼠，所以基本上家家户户都养猫哦！猫在捕鼠前，先伏在地上盯着老鼠，以迅雷不及掩耳之势的速度抓住老鼠。猫这种抓老鼠的速度真是令人惊叹不已！

猫虽然是人类的好朋友，可猫和其它动物可“玩”不到一块，不仅“玩”不到一块，有可能还会打架哦！

猫在强敌面前可不会示弱，它还会发出可怕的声音吓敌人，敌人把它惹恼了，它会用自己锐利的爪子把敌人的脸抓破，在迅速的爬上树，让敌人眼巴巴地在树下张望！猫有了这些本领，在强敌面前就可以自卫了！

能和人们和睦相处的猫，才算好猫！可是也一定要先和小朋友们做好朋友哦！

六年级作文 篇2

“书是精神的巢穴，是生命的禅床”，这是余秋雨说过的一句话，也是我内心的写照。书是拉近了时间的省略号、是缩短了地域的逗号、还是那一段又一段的分号，总之，书将是我一生中最好的朋友。

鸟瞰古今中外，仔细研究历史的价值，你会发现，不同的人看历史的角度是不同的，较肤浅的人会认为历史只是一本老少皆宜的书；稍微知识渊博的人会认为历史是一本“四库全书”；而我却认为历史是一瓶香槟，一颗五彩的芝士，是我的良师益友。贯穿历史的时空，意大利的政治风暴让我明白了政坛的残酷；中东的战火教我明白了这个利益纷争的世界；“巴巴罗沙”德军的闪电战更让我牢牢记住了先下手为强的道理。是的，历史是前辈留给我们的照妖镜，是前辈给我们检讨书。你看，历史上那些有名的皇帝们哪个不是善于听取大臣们的意见才成功的。像唐宗宋祖、一代天骄成吉思汗，还有汉武大帝等等。而相反，像纣王那些一意孤行的暴君，换来的却是人们的千古讨骂。所以，我们在读历史的同时，不能只是简单的关注其中的情节，而是要仔细地琢磨一个事件、一个朝代兴亡的原因和规律。避免历史的悲剧在我们身上重演。

在所读的众多中，请允许我摘抄一幅我情有独钟的片段。这幅片段的名字叫《犹太王国的劫难》。话说爱公元前722年，亚述帝圹张的脚步踏上了以色列国土，他们占领了撒马利亚城，以色列遭到了第一次灭国。公元前583年，尼布甲尼二世大军再次将耶路撒冷团团围住，犹太人的抵抗并没有起到作用，三年后，犹太民族惨遭第二次灭国，巴比伦军队血洗了耶路撒冷，并且还将全部战俘一同运回国去，着就是有名的“巴比伦之囚”。虽然这样，几经磨难的犹太民族并没有失去信心，在一批又一批的犹太人的努力下，他们终于实现了复国之梦。这个看起来是简短的，但是他给我的启示却是宛如那一江春水一样，留之不尽。每当我心情低落或是想放弃时候，我总是会暗示我自己，不要放弃，犹太民族那么艰难的处境都能走出来，我这点处境又算得了什么呢？所以，在读完这个后，我始终保持一种乐观上进的心态。

历史，古文明的殿堂；历史，天涯海角的回音。让我们品读历史，研究历史，欣赏历史吧！

二〇〇二年一月一日

六年级作文 篇3

哈哈哈哈，太好了，昨天晚上爸爸说：“明天我带你们去小梅沙玩。”就因为这句话害得我整个晚上在床上翻来覆去却怎么也睡不着。到了次日早晨，太阳公公慢悠悠地冲破了云层，我迷迷糊糊地看见爸爸好像在厨房做早餐，一股香喷喷的味道扑鼻而来，沁人心脾。妈妈满脸笑容的对着我说“快点收拾东西啊，子尧，别再磨磨蹭蹭了。”“ok，等我一下，马上就准备好了”我似一个军人在执行命令的回答道。害得妈妈笑得前仰后合。“当当当当，张大厨师来也，请问美丽的小姐和这位帅气的先生想要试尝一下吗？”

不知不觉，我们全家人都已乘爸爸的车前往小梅沙。

我坐在车子的窗边欣赏着两边优美的风景，差不多开了两个多小时半的车，终于来到了我梦寐已久的——小梅沙，这里的空气像刚翻的泥土的气息，很清新。我面对着一望无际的大海，心里不禁涌出一股无比豪迈的感情。浪漫的大海包容着无数滴的小水滴，这里的海是那么的蓝，风是那么的柔，当然，我的快乐也飘得很远很远。

“我喜欢小梅沙”我在心底里呐喊着。这里虽然小，但却可以满足我的所有。

“啊，爸爸，你怎么可以这样，吓死我了”“扑通”一声我被爸爸“粗鲁”的扯了下去，“好咸呐。”

紧接着，浪潮接二连三地涌了过来，弄得我措手不及。好不容易站了起来，又被可恶的大浪推了下去。无语……

亲爱的小梅沙，我真的很喜欢你！

六年级作文 篇4

“啊，好一个秋高气爽的早晨！”在我的赞叹中，不知不觉，在转过一个弯后，图书馆近在眼前。

知道吗？我们今天要去的地方，是关帝庙，那可是和关羽有关，一想到那个威风凛凛、重情义的“关公”关羽，我的心里就特别崇拜他！

一路上，我脚步非常轻，犹如踩着风火轮似的，还和我的好友杨佳果追逐游戏，显得格外轻松！

为了显现我们栋梁班的“英勇气概”，我们毅然选择了走小路，当然，羊肠小径是不能走的，于是，我们一致决定，我们要走山顶，翻过去！

紧张的登山开始了。

刚开始，一直都是平坦的路，非常好走，可是到了后来，我便愣住了，原来这个山是一层一层的，每一层都需要用手“爬”上去，我差点要晕倒了，对于我这种大胖子来说，是个不小的挑战。

终于，遇到了第一个坡，还是个陡坡，弯弯曲曲，但不高，有几处可以踩，卫书赫主动把他的位置“禅让”给我，后来我才知道，原来是因为我比他重，我能上去他就能上去，我很想说：“还是朋友吗？”

我大概看了一下，只要扶好那棵树，再抓住那一块草，就能上去了，于是，我憋足气，一脚踩在坡上，右手撑着树，左手抓住草，双手双脚并用，终于，我上来了。可卫书赫就没那么幸运了，他把巴扎黑挤得“狗急跳墙”，从他胯下钻过去，我们都快要笑死了。

紧接着，又到了第二个坡。有了上一个坡的经验，我双手并用，很快就上去了，后面几个坡更不在话下。不一会，便爬到了山顶上的。

我们在山顶上，读了孟子，又由杨佳果和班可欣分享了自己的文章。我听了之后很受启发，班可欣写的文章很有韵味，杨佳果写的文章很生动。还记得老师在点评我文章时，说我写的文章是“精彩的流水账”，我也是哭笑不得啊！

由于时间不够了，我们没有走到关帝庙，我有点小小的沮丧，但这一路上，我学到的知识够我吸收一阵子了。

随着欢快的脚步声，我们开始下山，随着阵阵山风，回到了耕读书院里，结束了欢乐的时光！

六年级作文 篇5

每次冬天下雪的时候，站在窗边，望着漫天飞舞的雪花，仿佛就看到了那个下雪的早晨，那位素不相识的阿姨给予我的那份使我不能忘怀的情与爱。

我体质虚，又很怕冷，一到冬天，母亲总会给我加一件又一件的衣服，有时候恨不得让我裹得像企鹅那样出门。但是，有一天，我仍然顶着个小丑似的红鼻子回家了。

第二天早晨，我有些无可奈何的挣扎着从床上爬起来，迷迷糊糊的套好衣服，带着一脸稀疏的睡意，晃悠悠的出了门。一阵寒风往身上扑来，我顿时清醒了许多，可是头却异常沉重。路上都是雪，白茫茫的一片，很滑，每走一步都得小心翼翼，路旁的树都有些被压弯了腰。

路好像越来越滑，肩上的负担似乎也越来越重，瞄了瞄手表，琢磨了一下还有多久才记迟到，然后，我无力的靠在路旁的那棵坚强的大树上。过了好一会，隐隐约约传来一个温柔的声音：“同学，你怎么了？”我奇怪的抬起头来，看见一位穿着质朴的阿姨急急忙忙把一辆有些旧的自行车立在路旁，走过来关切的询问着。我又想起了家长和老师们说的：“不要和陌生人说话”，在心里掂量着到底要不要理她。

这个阿姨也不在乎我有没有搭理她，径直走过来用手碰了碰我的.额头，“你怎么发烧了！”她皱起了眉头，又问：“你是哪个学校的学生？”她发现旁边有和我穿一样校服的人经过，就跑过去问那些赶着去上学的人。她知道了地址，就小心的把我扶起来。

我睁大眼睛看着她，她长得并不美，岁月也悄悄的爬上了她的脸颊，只是眼睛里流露出来的，却是一种澄澈的美好。

她小心翼翼的拉我到车旁，又扶好自行车，一边招呼我坐稳，一边使劲按住自行车。看着我坐好后，她就很艰难的跨上自行车，突然后回过头来看了我一眼，叫我把围巾戴好，然后就开始奋力的蹬车了。看着雪地上印出的歪歪扭扭的轮胎印，一股感激之情油然而生，看着她沧桑而又坚持的背影，泪水在我的眼中沸腾起来。

去学校的路有一个很陡的上坡，阿姨显然承受不了这么重的负担，车速慢了下来。快到校门口的时候，车身突然一歪，我们都摔倒在雪地上。雪越下越大，我越来越冷，但却顾不得那么多，连忙站起来，紧张的问：“阿姨，您没事吧？”

她若无其事的站起来，朝我摆摆手：“没事，我身子骨硬着呢，你快进学校吧。”又转过身，扶起车慢慢向远处走去，腿一瘸一拐的，忘着她离去的背影，望着她背影后纷飞的雪花，我眼里沸腾的泪水差点夺眶而出。那位阿姨远去的背影至今还在我脑海中回荡，那位阿姨关切的眼神让我感到温暖，那位阿姨的举止使我感动，但是，这份雪中送炭般的帮助，这份如母爱般的真情，让我永远铭记。

我深爱着我的祖国，因为有这么好的公民，因为这里充满着我们的深情，因为这里有着无与伦比的爱。祖国，我爱你！

六年级:魏琬珍

六年级作文 篇6

“味”，也许可以勾起你的回忆。吃着这味道熟悉的年夜饭，我想起了幼时一次又一次过年的场景。

“外婆！我要吃这个！”无知的伢儿急切地用手点着放在餐桌上的大桌美食。香喷喷的鱼肉，甜而不腻的发糕……美味在桌上召唤着我，可我却“望而不及”。外婆摇摇头：“雯雯，不行！那是给天上的祖先们吃的！来，妞妞，拜拜，希望你能有好成绩，身体好学习好，快快乐乐，开开心心！”我似懂非懂地拜了拜，只当祭祀是儿戏，但还愿家人平平安安！而当列祖列宗“酒足饭饱”后，我的嘴算是给一桌的佳肴真正的归宿。

现在，我依然是吃着这些美味，可心里却又多了一份回忆，多了一丝挂念。回忆儿时，心中甚慰。“雯，出发了！”妈妈的叫声把我从回忆中拉出，今年，祭完祀，吃完饭，我要“一改常态”去灵隐寺祈福了。

其实父母几乎每年都会去，但我却只待在家里津津有味地收看央视春晚守岁。所以今年，算是我过得最有特色的春节了。

来到灵隐寺，里面灯火通明，人山人海，隐隐约约还能听到众僧为大家祈福的念经声、闻到从不远处涌来的寺庙独有的香火味儿，这是不远千里赶来祈福的人为家人插上的一份心意。听完众僧祈福，我感到浑身清爽，这也算是接受了一次心灵的洗礼。我上三炷香，将香举于头顶。一拜，愿我有好成绩，将来为人生交上一份满意的答卷；二拜，愿弟弟将来成绩优异，快快乐乐、健健康康；三拜，愿家人们事业有成，长辈们能“福如东海，寿比南山”，所有人开开心心、平平安安；四拜，愿全世界的家庭能够团聚，儿女孝顺，阖家欢乐，幸福安康……带着诚挚的祝福，一次又一次深深地鞠躬，愿所有家庭都幸福！

“咚！咚！咚！”新年的钟声响起，远处灯光阑珊处可见一些绚烂的烟花，新的一年，开始了！我们欢呼着，互相道喜，不论是否陌生，整个中国都在为此欣喜。“雯，新的一年里，好好学习，好好运动啊！”……

“年味”，是什么？是在餐桌上的美味，还是厚厚一沓压岁钱？都不是！

年味，就是当一家团聚，在一起的时候的那种幸福、快乐。

也许，因为这次的祈福，这是我渡过最有意义、最有“年味”的一个春节了！

六年级作文 篇7

“美德”这个词，我相信大家一定都不陌生。班会课上，常听老师讲：“我们要做一名有美好的道德的学生。”美德是什么？美德就是做了一些符合生活良心的事，可以是一件小事，帮助别人使自己获得美德。

最近，我读了《美德少年》的故事，那一则则故事如同一朵朵冰清玉洁的荷花在我脑海中悄然绽放。其中有一朵最为璀璨、耀眼，那就是江苏省锡山高级中学实验学校初二的学生秦宇丞献髓救父的故事。是啊，我们生在这个世界，长在这个世界都源于父母，是父母给了我们生命，是父母哺育我们成长。滴水之恩，当涌泉相报。父母的养育之恩，我们怎能不报答？

同样，在我们的身边也有很多的美德榜样。记得有一次作文课，我忘带资料，心急如焚。于是向前面的女同学询问，看能否借给我一张。我原本觉得希望渺茫，出乎意料，她却爽快地答应了。我接过资料，以最快的速度将自己所需资料记了下来。课后，我从她的同桌口中得知，其实她也正要用那张资料，但是看我着急的样子，她便先借给了我。而她，却等我用完了再用。了解清楚后，我万分感激，她不正是我们要学习的榜样吗？

榜样的力量激励着我，我也与美德一同前行。在乡下，当看到腰不好的奶奶正站在凳子上，吃力地想晾被子却无法成功的时候，我总会想去帮她。往往心里想着的，双手已经先一步接过被子，轻轻松松地晾在了绳子上。与妈妈去花店买花时，妈妈拿不动那笨重的花盆，这时我便会主动将花盆挪到自己的怀里，帮妈妈减轻负担，即使我也不是很能拿动。而此时，妈妈的微笑，就是对我的最大肯定。

来吧，让我们一起做力所能及的事，一起学习身边的榜样，让美德之花开遍整个世界。