六年级作文

【实用】六年级作文9篇

无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的六年级作文9篇，欢迎阅读与收藏。

六年级作文 篇1

地球上有蓝蓝的天空，天空非常美丽！

美丽的天空上有一朵朵雪白的奇形怪状的白云。可爱的小鸟总在天空掠过，唧唧喳喳的叫这好像在给天空打招呼。

天空由于多变化，又是晴朗的天空是蓝蓝的，有时天空是黑沉沉的，有时天空像披上了黑色的衣服。

天空无边无际，打得比深蓝有宽大的大海还要大。天空中有许多东西，早上，太阳从东方神起，太阳光照射在天空身上，使天空更美丽更耀眼。晚上，星星在天空中玩耍，月亮在深夜里讲了许多故事哄星星睡觉，那故事愈来愈精彩。

在黑沉沉的天空背后就能看见有一座彩桥在天空中，是彩虹。

白云，小鸟，乌云和彩虹给未来的天空添加了许多美好的景物。

天空离我们很远，但天空的表现我们能看见，我们摸不着天空，所以不知道天空是硬的还是软的。

天空永远是人们的朋友。我喜欢天空中的景象。

六年级作文 篇2

我一直觉得自己很忙，从来没有停过。一出生，我就开始忙着学走路，忙着认字，忙着成长。

从小我就是个小吃货，时时刻刻忙着吃。自从四个月开始吃辅食，各种食物变着法儿地吃，能吃出用了什么食材用了什么调料，能吃出火候吃出翻炒的节奏。生活老师最喜欢我了，因为我吃饭从来不用她操心。我不仅爱吃还爱喝。一天两次奶，绝对不能少，酸奶、牛奶和羊奶，只要是奶我都来者不拒。因此，我长得又高又壮，又健康又阳光。我一直忙着长身体。

从五岁开始，我练起了钢琴。妈妈是我的免费陪练，每天一小时练琴，即使再晚也要坚持练完。为了调整手型，妈妈把一枚硬币放在我的手背上，拿着衣架站在我的身后，只要硬币掉下去，她便会用衣架打我的手背，那段时光我至今难以忘怀，没有仇怨反而感谢自己的坚持。除了钢琴，我还学习了轮滑、3D建模和网球，这些兴趣让我的生活更加充实。我一直忙着培养兴趣爱好。

自从我上了小学，学习变成了家里的头等大事。从一年级的“1+1”到现在的分数混合运算；从一年级的“aoe”到现在的八百字作文；从一年级的“ABC”到现在的“interesting”……在这六年中，我不停地学习新知识。我一直忙着学习文化。

十一岁的我很忙，也许二十岁时的我也忙，忙着找一份喜爱的工作，可能三十岁时的我更忙，忙着组建家庭，忙着照顾孩子和父母……每个人一辈子都要为许多事而忙碌，一件完了一件又来，就在这忙不完的一天天一年年中，我们都变成了了不起的自己。事是忙不完的，人生中的问题也是解决不完的，不然，岂不太平淡无奇了吗？

六年级作文 篇3

歌德说：“要成长，你必须独创才行。”莎士比亚说:“推陈出新，是我的天上诀窍。”李可染说:“踏着前人的脚印，最佳结果也只能是亚军。”以上三则格言都勉励人们要学会创新，李可染的那句话最易懂:如果你踏着老一辈人的脚步与想法，最佳结果你也只能是亚军。就如同用鲜花比喻少女一样，第一个人是天才，第二个人是庸才，第三个人是蠢才。创新不是一种天赋，而是每个人都有的种子。

鲁班懂得创新。因在被野草划伤时，发现了野草上有许多细小的齿，因此产生了灵感。经过一次次的实验，发明了锯，这就是创新。

齐白石懂得创新，他从小对画画就感兴趣，因而成了一名大艺术画家。他对自己的成功不屑一顾，而是汲取别人的长处。他一点儿也不骄傲，一点点进步，一点点地在创新。画出的画完美无比，这就是创新。

牛顿懂得创新，他因在苹果树下休息时，被一个苹果砸中，产生了好奇心。经过一次次的实验与观察，发现了地心引力，取得了惊人的成就，这就是创新。

托勒密是古希腊的天文学家，关于地球和地球的运动，他提出了“地心说”理论。哥白尼是波兰的天文学家，他不辞劳苦，克服困难，取得了可靠的数据，提出了“日心说”，并在临终前出版了他的不朽名著《天体运行论》。

傅科是法国的物理学家，根据他在日常生活中的发现，创造了傅科摆，证实了地球在自转。英国科学家普里斯特列，曾用凸透镜会聚光线获得高温，去加热一种化学物质，从而制得了氧气。

如果你说这都是以前的事了，那你就错了，我现在就来告诉你:近期，北京市的三名学生完成了课堂学习作品一一3D打印鲁班锁，获得了国家知识产权局颁发的外观设计专利证书。这就是创新，现代的创新。

创新是一把钥匙，打开知识的大门；创新是一股清泉，浇灌着枯干的心灵；创新是身旁的灯，照亮着前方的路;创新是眼前的一望无际的大海，没有尽头，任随我们来畅所欲言，尽情地发挥、想象。因为创新，我们才这么幸福；因为创新，我们的生活才这么多姿多彩。创新是一种精神，只有不断创新才会支撑起整个世界。

六年级作文 篇4

宁静的夏夜月朗风清，总是能给我一种清逸娴静的感觉。明净清澈如柔水般的月色倾洒，清光流泻，意蕴宁融。月色柔和而透明，轻盈而飘逸。

我喜欢借月色沉淀心情，如水月色，可饮。推开窗户，任月色静静流泻在肌肤上，轻盈飘逸的韵致，清新蕴涵的情调自然流淌在心际。月华如练，心情在月色中变的清朗而柔软，恍然间生命中的种种感动和美丽灵动浮若。

曾经，天真烂漫的我依偎在奶奶的怀里数星星，悠然欣赏着乡村清澈而恬静的月色。

曾经，在菁菁校园里和同学在清朗月色中促膝谈心，感悟似水年华的美丽与忧愁。

曾经，在如水月色中我与你一起泛舟太湖，在桨声灯影里，在月色和湖水交相辉映中欣赏人间美景。清漾的湖水，飘渺的琴声，让我在江南的温婉情怀里沉醉不知归处。

拂墙花影动，疑是玉人来。张生相约莺莺，待月西厢下，古琴传幽思，月下待佳人。一份古典的美丽。淡月染西窗，淡淡的思绪亦弥漫。

流年处，月色在古典的含蓄和现今的浪漫中演绎着唯美，带给人无限沉思和悠然陶醉。

清绝的月色吸引着我，于是披衣出门，踏着如水的月色，缓步走入花园，栀子花沐浴在月光下，寒凝带露，如一帘清远的幽梦。竹影随韵轻舞，如水月色轻轻穿过，回映着明月的清辉。万物都在月色中丰盈灵动起来。俗世的喧嚣与浮躁，犹豫与彷徨都消融在这如水月色中。顿然心悟，豁然开朗。

如水月色，可饮。似水流年，可悟。

静立于花园幽径，听取静默一片……

六年级作文 篇5

懒，是一种不好的行为，如果和它交上朋友，那么，你的'一生就会被它这个“大魔王”给毁了。你会今天的事拖明天，明天拖后天，总之是懒不想干；你会不想写作业，今天找个理由不交，明天编个故事骗人，这还是懒；你还会不动脑筋，遇到问题不去思考找别人寻求答案，这还是懒。

是呀，这种行为多不好啊！惹多大的祸呀！可有些人却不在乎。有些同学就有这样的行为。

今天，老师让我们在课堂上40分钟的时间里，以“第一次......”为题目写一篇作文，还要图文并茂。我便想起第一次登上的情景，立马写了下来，而且还不止400字呢。下课后，我勾了一下边，画了些图画，便交给了组长，随后我看见有位同学写得特别少。我想一会语文课代表肯定会找他。果然，语文课代表来找他了，还批评他。看啊，这就是懒的结果。

懒，没有好结果，没有好成绩，没有好收获。总之，懒是不好的，我们不能和懒做朋友，要远离它，不能让它接近我们，我们只能和它的最大敌人“勤”做朋友要跟着它才能养成好的习惯，才能有好的成绩，好的收获。让我们牵起手围成一个大圆圈，把力量集中在一起，赶走懒，让它在大家之间无处藏身。

六年级作文 篇6

20xx年5月12日，北京时间下午2点28分，在地震多发的四川省，汶川县里的映秀镇发生了里氏8·0级特大地震。这次地震虽伤害人民的强度不及1976年的唐山大地震，但是他那波及范围之广，影响群众之大，几乎已经堪称中国之最了。

但震后，爱依然无处不在。

在当天中午一座楼上，有一对夫妻和他们刚生下来的一个小宝宝熟睡着，地震来临，夫妻俩趴在宝宝身上，让他活了下来，但这对夫妇却被石壁砸死了……那天中午，地震来临，一位母亲护着孩子，为她咬开了自己的动脉，孩子利用这些血活了下来；一位母亲，护着孩子在手机上留下了她最后的遗言：孩子，如果你还活着，那么妈妈告诉你，我永远永远爱你！同样，还有许多震后的故事在震撼着我们。

在抢救现场，最多见的，是绿、橙、白三种颜色。消防员拼劲全力抢救被困人员解放军叔叔把伤员抬到医疗处，白衣天使者则在医疗出迅速的救治伤员。人们都爱他们。一位父亲看得到自己的孩子被压在瓦砾深处，十分痛心。他还是去救别的更好救的孩子，但是他看着自己的孩子死去。我想，这个孩子在临死那一刻知道，他扶起是爱他的。

在四川以外，无数中国人的心被牵动着。他们自己捐献了许许多多的钱、物资来帮助灾区人民。甚至许多外国人也行动了起来，日本、俄罗斯、美国都派出了搜救队来支援。世界上所有的人都爱他们，为他们架起了希望的桥梁。

一方有难，八方支援。只要中国有信心、有毅力，就会赢得抗震救灾的全面胜利！然该相火局一样传递下去。“团结就是力量”“人都力量大”。我们要用这大力量去更好地建设我们的美好祖国！

六年级作文 篇7

教室里传来了一阵悠扬的乐器吹奏声，这是什么声音呢？原来，是我们在练习吹萨克斯。

一年前，管乐团的老师到我们学校招生，我很好奇，就让妈妈给我报了乐团的其中一个声部——萨克斯。

第一次上课时，我既兴奋又激动，然而听了一会儿课，看着老师写满乐理知识的黑板，我心想：怎么一直在讲这些无趣的知识点，还不如直接教我们吹萨克斯呢！想着想着，我便走了神，思绪飞到了千里之外。

就这样，老师上课讲的知识点我一句都没有听进去，就连怎么装哨片和吹萨克斯的口型都没有听到，导致我连一个音也吹不响。别人练习时，我就学着其他人的样子，使劲地鼓着腮帮子，不停地摇头晃脑。这就是滥竽充数，典型的“南郭先生”。

一天，和我一起学萨克斯的小伙伴用炫耀的语气对我说：“你现在一个音都吹不响，干脆就别再学啦！我们都能吹好几首曲子了，有本事你也吹一首给我听听！”说完，他就嘚瑟地走了。看着他离去的背影，我暗暗下定决心：“我一定要把萨克斯吹好，一定要使出我的真本事，一定要甩掉‘南郭先生’这顶帽子！”

从那以后，每天上课时，老师讲的每一句话、每一条知识，我都认认真真地听；老师示范的每一个动作，我都聚精会神地观察、模仿。在家里，我把课上所学的东西一一复习一遍，并抓紧一切时间练习吹奏，甚至把嘴都吹肿了。这样日复一日，我终于赶上班上其他同学了。

又到上萨克斯课的时间了，我自告奋勇地站了起来：“老师，让我来独奏一曲吧。”老师半信半疑地看着我：“你可以吗？”我斩钉截铁地回答：“可以！”底下的同学在窃窃私语，认为我这个“南郭先生”居然不怕当众出糗？然而当我把整首曲子吹完时，老师和同学们都惊呆了。下课了，小伙伴立刻来给我道歉，我说：“应该是我要谢谢你，是你那句话激励了我。”

现在，我可以拍着自己的胸脯自信地说：“我不再是‘南郭先生’了！”

六年级作文 篇8

爸爸是开驾校的，每天早上比我上学都早二十多分钟，晚上总是等我们都进入梦乡时，才回来。

又一次，我在半夜一点多时，去上厕所，等我出来时，看见爸爸疲惫的弯着腰，拖动着身子。并让我妈妈去厨房热点东西，我清楚地听见爸爸在厨房对妈妈说：“今天桩考得有二百多人，中午又得给教练买饭吃，根本没有时间休息，哪来的吃饭呀！”我又慢慢地走到卧室里，然后静静的睡着了。忽然，又被一阵洗澡声惊醒了。当我眯着眼，看到厕所的灯还开着，又听到阵阵水声，猜测到：大概是爸爸在洗澡吧！

看着爸爸早出晚归的去工作，晚上常常疲惫的回到家里，我真为爸爸感到骄傲。一次爸爸晚上回来时，我正好看见爸爸刚回来。我就问爸爸：“你累不累啊？明天还有人考试么？”只见爸爸疲惫的脸上露出一抹微笑，像刚升起火红的太阳，笑着回答道：“|我不累，没事，你也赶紧睡吧！明天还要上学呢!

看着爸爸那疲惫的身影和那甜甜的一抹微笑，此时我真为爸爸而喝彩！

六年级作文 篇9

随着时间一年一年的过去，我也在成长。现在，我已经是六年级的大姐姐了；这本来是一件十分光荣的事情，可对我来说，长大就如同让我吃苦瓜一样，难以忍受。

记得又一次，放学后，老师为我们布置了许多作业：“今晚的作业已经在黑板上了，同学们回家时注意安全。”我闻声抬头一看，不由得一惊：“天啊！这作业也太多了吧！”我情不自禁的想：“这又不是周末，老师布置这么多作业干什么？我们又不是用来学习的机器！”

“一，用A3纸办一张手抄；二，背第一课，签字；三，要求要写景的文章两到三篇，并写两篇读书笔记。四，收集有关讴歌大自然的诗句（两到四句）写在本子上……”我抄不下去了。从一年级到六年级，每年的任务都在增加；每年的作业量都在增多。唉，长大的感受真恼。

还有一次，我和最要好的朋友贾楠正在帮助老师保管一叠非常重要的表格。可是今天上午的一节体育课使我们心惊肉跳：“那一叠表格最重要的一张表格竟不翼而飞了！”这一来，我们两个急得像热锅上的蚂蚁——团团装。目前只有一个办法：“找！”我和贾找到东找到西，却什么都没有看见，找了很久也只是白忙一场。

来到老师的面前，我们俩都不知道说什么好。听着老对我们的责备，我们真有苦说不出啊！长大了，我们的责任也跟着一起成长。唉，长大的感觉真恼。

成长的途中，有多少东西也在随着你的年龄所增长，责任作业，身高…唉，长大的感觉真恼！