自然作文

【热门】自然作文合集6篇

在日常生活或是工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的自然作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

自然作文 篇1

清晨,我去了杏花公园,呼吸新鲜空气,聆听的大自然的美妙之声.

"喳喳"小麻雀正在唱歌给我听呢!表达它心中的喜悦.我丢了一个石头到湖中,发出了"咚咚"的声音.我敲响了河的门.一层层水波纹向外散开,好似河姑娘向我走来.要和我打招呼呢!

"呼...."你好呀!风爷爷.我热情的和他打招呼,风爷爷听到我的问候,轻轻地抚摸着我的小脸!让我满面春风.......

太阳公公藏起来了,雨姐姐要给大地去热了,"滴嗒,滴嗒.."雨姐姐演凑一首首雨歌.多么动听啊!

"啪啪....."人们看下雨了就着急的找避雨的地方,慌乱的脚步不停的在耳边响起也成了雨歌的伴奏.

大自然的美妙之声真有趣,只要让我们用心去感受,所有的烦恼都会忘记.

自然作文 篇2

大自然，就像个乐队。雨前，乌云如潮水般涌来，聚在一起，乌云挡住了太阳，大地上一片黑暗，寒风带着沙土来到我们这里，发出“呼呼”声。突然“轰隆隆”一声，一道闪电划破了夜空。接着电闪雷鸣，如黄豆般大小的雨点落下，“哗啦哗啦”打在地上，厚厚的积水里，贱出一朵朵雪白的银花。

这时，大部分人都回到了自己的家里，少数人在外面赶路。又过了一会儿，街上偶尔才有几辆汽车驶过“哗”地泛起一排水花。

记的雨越来越大，雨点打在我家的窗户上发出“咚咚咚……咚”的声音，有点象打鼓。这场雨一直下到第二天才渐渐停下。

雨后，小鸟“唧唧”地叫起来，我跟着大自然走出家门，柳枝在春风下舞动，小鸟在树枝上歌唱，溪水“淅哩淅哩”地流淌着，没有任何能阻挡它自由的脚步。

自然作文 篇3

作文内容：

动物是人类的好朋友，人类和动物应该和睦相处，请你把动物想象成人，想象人和它们可能发生些什么事，进一步明确人类在自然界中的位置，从而树立环境保护的意识。

作文目的：

1、 提高学生的生态意识，自觉保护动物。

2、 培养学生的想象能力和创造能力。

3、 激发学生主体积极性与写作兴趣，培养学生协作意识，进一步提高学生写作能力。

辅助手段：微机

教学过程：

一、 导入新课，明确要求

1、 动物是人类的朋友，人类和动物之间怎样相处呢？这节课我们来学写一篇作文人与自然。

2、 屏幕出示本次习作要求，齐读，思考：

（1） 这次作文写什么？

（2） 有几项要求？分别是什么？

二、 创设情境，小组协作，激发写作兴趣。

1、 多媒体播放专题片《人与自然》

2、 思考：这个专题片主要讲了什么？告诉我们什么？

三、 铺垫练习，启发思维，组织材料。

1、 屏幕出示几组情境：

（1） 有一个狩猎队，把一群羚羊赶到了悬崖边，准备全部活捉，在这危急的时刻

（2） 茂密的大森林里，莺歌燕舞，鸟语花香，突然传来一阵枪声

（3） 走过那片绿绿的芦苇丛，你可曾听说，有一个女孩为了救一只受伤的丹顶鹤，而陷进了沼泽地

2、 根据上面所提供的材料，选择一项分小组充分展开想象，编成一个童话剧演一演。

3、 指名上台表演，教师指导（注意突了动物与人不同的外貌、活动、神情以及语言特点）

四、教师明确观点：我们应该是自然界中动物的朋友，而不是它们的敌人，只有懂得保护它们，自然界才不会失去平衡，人类才能更好的生活下去。学生讨论发言。

五、教师总结，完成作文提纲，小组交流后全班交流。

自然作文 篇4

无论何时，看见野地里、栏杆上、矮墙边那泼泼洒洒茎叶密生的绿萝，我的心里总会荡漾起一阵波澜。微风拂过，绿萝枝叶婆娑，那随风起舞的声音，似乎交织成一句话：顺应自然是一种美!

又是一个红柳吐芽之际，趁着明媚的春光，我散步到公园。一幕明丽的景色跳入我的眼帘：泥土铺成的小道边，成片的绿萝向着春风伸展，那桃心型的叶掌似乎在向我招手致意……

我雀跃地走近，绿色把眼睛塞得满满的。心中禁不住地欢喜，便挑了一株嫩绿的，拔回家栽到一只透明的花瓶里。我把花瓶摆放在书桌前的窗台上，让它给我的房间增添几分生机。

以后的日子里，我坚持每天殷勤地给它换水，它也不负我的期盼。藤蔓越伸越长，攀到了纱窗上;薄薄的叶片逐渐长得厚起来，颜色也更绿了，看上去油亮亮的，像着上了一层油彩;那浸没在清水中的根须也舒展开来，一直伸到了瓶底。

每次写作业累了，目光落在它身上，我的心便顺着藤，向着远方蔓延开去，直到春风熏醉了我的全身。

可惜好景不长。一日我在写作业时思绪凝滞，弃笔望远，扫见那株绿萝，不由得一惊：它的藤蔓微微缩皱，无力地垂落到窗台上;叶片，蜷曲着，失去了往日油亮的光泽，像是生病了，显得没精打采的。是不是该换水了?我急忙冲到水池边，换了一瓶清水。只能过一夜看看了。夜已深了，我躺在床上，牵挂着我的绿萝，久久难眠。

第二天惊醒，我急忙趴到窗台上观察。怎料它毫无好转，反而叶片发黄。怎么回事?我咋咋呼呼地推开房门，惊醒了还在熟睡的妈妈：“妈妈，看看这绿萝怎么了?”妈妈仔细打量了它，语重心长地说：“孩子，顺应自然是一种美。”

顺应自然是一种美?妈妈高深的话语，让我疑惑不解。

我重新仔细观察它：它的每一茎藤蔓都一律伸向窗外的方向，每一片叶子也都扭头望向窗外。刹那间我明白了，它是想到自然界生长呢!我捧着心爱的绿萝，急忙冲向公园。到了公园，我将它重新栽入到那块长满绿萝的地里，让它和朋友们团聚。怀揣着不舍的心情，我把它看了又看，慢慢地转身离开了。

几周后，我又来公园看它。它的变化真大!我用喜悦的目光重新打量它：它的藤蔓恣意地延伸，已经爬上了公园的铁栏杆，叶片密密地排列着，苍翠欲滴，闪烁着光泽，好像每一片叶子上都有鲜活的生命在颤动。一阵风拂过，叶片随风摆动，像似在为我起舞……

草木本有心，它们比我们更加热爱美丽的大自然，热爱这个世界，只要我们俯下身去，用心聆听它们的话语，我们一定会了解它们的心声的，它们也一定会把最好的自己展示给我们看。绿萝自那以后，我的窗台上便只剩那个空空的花瓶，但我不后悔，因为我明白了一个道理：顺应自然是一种美!

自然作文 篇5

自然界中的美是多种多样的。有潺潺的.小溪美，有巍峨的高山美，有雄壮的瀑布美，也有清爽的森林美。罗丹说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”大自然中的种种生物都是美丽的。

侧耳倾听，春天来临冰雪融化的流水声；放眼望去，巍峨的高山耸立在天地之间，云雾缭绕；抬头仰视，秋天已到，大雁在残阳余晖中向南飞去，树上的枝叶也缓缓向下飘落；环视四周，世界已被冰雪覆盖，天地与白色浑然一体，显得分外纯洁。

春天，早晨醒来到林间散散步，看那绿叶上的露珠，晶莹剔透，别具一格。

夏天，被知了声吵醒，循声望去，无颜六色的小鸟站在茂密的枝头，而知了则隐藏于茂盛的树叶间。

秋天，“秋风扫落叶”，一片片飘落的树叶如同枯叶蝶一样向下飞舞着，而树枝上仅有着一片黄绿色的树叶在上面坚持着。

冬天，白雪覆盖大地，天上的雪花争先恐后的急速向下飞着，像一群小孩子。雪花忽而快，忽而慢，忽而急，忽而缓。似优雅的舞女，又似淘气的孩子。

不光是四季，动物、植物……都是自然界中的美的一员。残阳余辉、一抹余霞、大雁南飞、夜晚圆月和闪亮星星。

自然界中的美是无法用语言形容的，也是无法用文字表达的。它们的美无可替代，无法复制。大自然中的美属于天地，属于我们。

其实我们只要用心去发现，仔细观察身边的一草一木，用心去欣赏，美——就在你身边！

自然作文 篇6

清晨，山村的空气还有一些清凉，可是金色的阳光已经撒满了山间。翠绿的山林变得金光闪闪，那些绿叶上的小水珠是那样璀璨明亮，还不时反射出绚丽的七色光，我觉得他们太可爱、太迷人了，一点也不逊色于珠宝店里的珍珠玛瑙。

那些树儿，花儿，草儿们刚睁开睡眼，就迫不及待去尽情地沐浴着阳光，吮吸着雨露，畅快地呼吸着纯净，新鲜的空气，我多想成为他们的一员，像他们一样置身其中，尽情享受这大自然的馈赠。

于是，我小心翼翼地靠近他们，用手抚摸、用嘴唇亲吻，用鼻子对着他们呼吸，他们似乎也知道我是他们的异物同类，偷偷地对我笑，我知道他们已经开朗、愉悦地接受了我的友好表示。

沉浸其中，我顿觉和他们已经融为一体，清新，爽朗，舒心，惬意……说不尽的美妙感受尽在其中。不知不觉中，我听到了一声鸟叫，接着是两只，三只……不多时，各种各样的鸟叫声汇成了欢乐的大合唱。

那些树儿、花儿、草儿们似乎吃饱喝足了，受到这纯正悦耳的天籁之音的召唤竟然一下子全都精神饱满地挺直了腰杆，摆出了优雅的舞姿，一阵微风吹来，他们纷纷跳起了欢快的舞蹈。风似乎特别来助兴，一阵接着一阵，他们随着风自由自在地摇啊，摆啊，扭啊，跳啊，多有节奏，多有韵味。

不一会，鸟儿们也加入了舞会，有的在树枝上点头、踱步，像在学绅士走路；有的从一棵树上轻柔地飞到另一棵树上，还会对你回眸一笑；有的在树林顶尖盘旋飞舞……他们的表演实在太精彩了，难道他们不像技艺超群的舞蹈大师吗？音乐的节奏越来越欢快，我也情不自禁地哼起了小调，手舞足蹈起来。

清风徐徐，乐音绵绵，舞姿翩翩，此时此刻，此情此景，只有和谐，只有优美，只有深深的陶醉。