中考作文

【精选】中考作文汇编8篇

在平时的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的中考作文9篇，欢迎大家分享。

骑着自行车的男生被女生分为青蛙和帅哥两个种类，挎着包散步的女生被男生分为恐龙和美女两个种类，老师把学生分为优等生和差生两个种类。

我和你是属于哪一类呢？

我会和你一样吗？

有时候，我觉得自己就像是一座迷宫。迷宫里的每个转角上，每个台阶上，每个指向灯旁都有一个小小的自己，安静的自己，疯狂的自己，有时反应迟钝的自己。球场上释放青春的自己，输球后面对女生们的眼泪用衣服蒙住脸黯然离开的自己，毅然放弃了游泳生涯的自己，喜欢上网却又不玩游戏的自己，期末考近在咫尺却还在拼命写稿的自己，以及那个梦里有着肆意生长着的热带植物的自己……

那么你呢？

也许你小的时候也热衷于动画片，也许你也在渐渐成熟起来，也许你也跟我去同一家电影院看电影，也许你也跟我去同一个地方买cd、剪头发。

可是就算你的姓名与我相同，我依然可以用各种各样的理由在自己的身边划下阻隔的栅栏。不同的生活习惯，不同的阅读爱好，不同的家庭环境，不同的性别，不同的年龄。于是我们会被分隔成各种不同的角，有许多的角可以互补，也有许多的角可以互余。可是不会有两个完全相等的角。就像世界上不会有两片相同的树叶，也不会有两个我，两个你。

是的，我是独一无二的，一直都这么认为。

有人说，笔是连接心与心的桥梁。

的确，从古到今，无数的大文豪、大诗人用他们手中的笔勾勒出了他们内心的情愫。“知否，知否，应是绿肥红瘦”，描绘出了李清照相思情长，万千愁绪的心灵世界;“长风破浪会有时，直挂云帆挤沧海”的豪言壮语表现了李白的旷达胸怀;《西游记》中的孙悟空勇敢机智，疾恶如仇，寄予了作者吴承恩鲜明的人生观和价值观。一切美好的事物，纯洁的心灵与复杂的情感都在笔下诞生，在笔下闪烁着光芒，在笔下拉近了作者与读者的心灵!

世界上有各种各样的笔，因而世界上也有千姿百态的人生。豪放旷达者犹如毛笔，苍劲有力又不失刚直气概;活泼开朗者犹如色彩笔，他们总喜欢用各种缤纷的色彩点缀他们的人生;趋炎附势、圆滑奉承者宛如圆珠笔，他们转来转去，见风使舵;漠不关心，冷淡无情者犹如粉笔，他们的足迹惨白无力，转眼即逝……千姿百态的人生宛如各式各样的笔，演绎着各种不同的角色。

人生苦短，碌碌无为地虚度一生，其结果只会像铅笔那样很快就会被人淡忘，不留一点痕迹。而乐于奉献，执著追求者，其人生就会像钢笔，坚强有力，留下永久的人生足迹。

或许我们不应苛求什么，不必按照前人的模式去临摹他们的足迹，也不必奢求成为一个著名的操笔者。我们应该创造另一种前所未有的“笔”，在青春手卷上尽情地描绘自己美好的人生。

如果人的内心开始动摇，那么即使是上好的沉香也会化为不值一文的灰烬；如果人心开始动摇，那么即使是所向披靡的神剑也会变为一堆无用的废铁。不在乎别人的评价，坚持自我，坚定信念，你若盛开，清风自来。

信念的力量是很强大的。沉香化为灰烬的悲剧，就是因为它的主人不再相信它是珍贵无比的好香，最后变成了随风飘散的沉香屑；千里马骈死于槽枥之间，就是因为它的主人不认为它是千里马，而采用对待普通马的方法来对待它。从另一方面来说，如果拥有了坚定的信念，就会使人如虎添翼。淝水之战、巨鹿之战不都是最好的例证吗？

锻造你自己这块钢铁时，只有在心中一直重复着你想要塑造成的形象，才不会炼坏。而信念就是你所需要一直坚持的东西。削铁如泥的钢，“念”使之然也。

无数的骚客文人为了坚守自己心中的信念，为了表达自己的决心，都在历史的书卷上留下了印记。家喻户晓的《爱莲说》是周敦颐心头常立的荷花；万口传诵的《陋室铭》是刘禹锡笔下的德馨；千古留名的《岳阳楼记》是范仲淹眼中的胜景…………将无以言喻的信念蕴含在字里行间，不受世俗之纷扰，赞美的清风穿越时空，沁人心脾。

倘若随意动摇的心任意扩散，就不会有王羲之那砚池中的一片纯黑了；倘若随意动摇的心受到表扬，恐怕就没有司马迁的《史记》中盛满汗水的文字了；倘若随意动摇的心成为主流，那便不会有商鞅变法中不容置疑的法令了。凭着一颗坚毅的心，许多人跨越艰难险阻，成为人们心中乃至历史上盛开的散发着清香的花朵了。

有人问：“在现代社会里，坚持到底是必需品还是奢侈品？”确实，在这个浮躁的社会中，由于人们为了眼前的蝇头小利或急于求成的心理，让沉香变成木炭的悲剧，还在不断的上演着。对于这样的局面，我希望人们能从历史取经，让自己的血液中骨子里藏着的是不是对信念，对初心的坚持，是不是害怕他人的冷眼嘲笑，用更高的觉悟使人进化。

小小的荷花都可以傲立在一方污泥之上，永远留给人们一张纯洁美丽的笑脸，那么我们为什么不可以呢？让他人的冷眼嘲笑，成为我们的养分。你若盛开，清风自来。

在感叹物质文明越来越发达的今天，人们却惊奇地发现自己越来越不快乐。脚步匆匆是否让心灵不再洁净？该用什么来拯救我们的精神世界？

去年发布的相关指数中，人们发现幸福指数下跌，于是开始反思是否忽略了自己的精神世界。忙碌的高薪工作真的是自己想要的生活吗？也许在阳光下品茶的感觉更让人惬意。精神世界的幸福并不在于你拥有了多少财富，而在于你选择了什么样的心灵世界。太多人沉醉在物质世界中不能自拔，能拯救他们的唯有心灵世界的富足而并非物质上的享受。

阿尔卑斯山的路旁有一块指示牌上写着“慢慢走，欣赏啊”。旅途是这样，如果脚步匆匆，忽略了周边的风景，即使最终到达了目的地也只会感到空虚。人生亦如此，如果仅是马不停蹄地努力奋斗，而忘了浇灌自己的心灵家园，即使最终成了别人眼中的成功者，自己也不会快乐。因为你在精神世界里失去的远比在物质世界里得到的要多，那是金钱和名利买不来的。

蔡康永在一篇文章中提到现代人们在做一件事情前总是想这样做有什么用，对自己毫无用处的事绝对不会去做。然而那些看起来有用的事真的是我们想做的吗？恐怕没有几件吧。而恰恰是那些看起来无用的事才是我们真正的幸福源泉，所以要想拯救心灵家园，请先学会做一些似乎无用的事。其实，人生许多时候都只是在做无用功，又何必强迫自己违背意愿去做这做那呢？

记得一个古老的部落中的人在远行时，每走一段路程便会停下来，呼唤自己的名字，他们解释说是在等待自己的灵魂。这其中的道理值得我们借鉴，我们不也总是只顾着前行而把灵魂抛在了身后吗？为什么不从现在开始放慢脚步，让灵魂与你一同前行！

拯救心灵世界，也许只是午后的一缕阳光，也许只是夜深人静时一 ……此处隐藏1695个字……候站在了我身边：“彦达，跟老师走好吗?”我随着老师在校园内漫步。老师指着路边的两棵树问我：“你知道它们是什么树吗?”我一看，一棵是柳树，一棵是银杏，与高大的柳树相比，银杏显得十分矮小。老师说：“这两棵树是同时栽下的。栽下时，都一样高。同样的阳光和水土，为什么柳树长得高大，而银杏却生得矮小呢?”老师见我回答不上来，接着说：“孩子，要知道，珍贵的东西总是慢慢成长。”老师的话，像一道阳光，一下子照亮了我的心头，我豁然开朗。我知道珍贵的东西慢长成，成功的道路是一步一步一个脚印走出来的。在以后的日子里，我更加努力学习，从不言弃。今天，我的学习成绩在全年级中名列前茅。我忘不了老师的鼓励。

老师，您有满腹渊博的知识。“敕勒川，阴山下/天似穹庐/笼盖四野/天苍苍，野茫茫/风吹草低见牛羊”您声情并茂的朗读声优美动听，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……再配上您精彩的诠释和丰富的想象，丰富了我的心灵，开发了我的智力，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……

老师，您有一张灿烂的笑脸。您像云彩一样俊秀，像蓝天一样纯净，似春风一样和煦……您无时无刻不在影响着我们，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”、“莫等闲，白了少年头，空悲切!”那一声声春雨润物般的教导，时时在我耳畔回响，让我不敢懈怠，让我避免了“行百里者半九十”的遗憾。

老师，一路有你相伴，我懂得生命中有欢笑也有泪水。

老师，一路有你相伴，我生命的羽翼变得更加丰满。

老师，一路有你相伴，我成长的岁月变得难忘。

谢谢你!我的语文老师——杨淑华老师。

【知识累积】

一、认识自我的方法

1．调查了解法：通过向父母、老师、同学、乡邻调查询问“我”过去的表现及对“我”的评价来了解自己。

2．发散回忆法：从家庭、学校、社会等各个角度去回忆“我”在不同时期、不同方面的所作所为来了解自我。

3．自我剖析法：通过日记等形式对自己的一言一行进行记载和分析来解剖自己。

4．辩证思考法：用变化的眼光看自己面向未来的发展优势，用辩证的态度来评价自己。

二、刻画自我的方法

1．绘形传神法：通过对“我”的容貌、神态、身材、服饰、声音乃至举手投足等外在形态的描写，来揭示我的精神世界和性格特征。

2．行动表现法：通过对“我”的行动描写来表现“我”的思想性格。

3．内心独白法：通过“我”的自言自语来刻画“我”的形象，展示“我”的性格和内心世界。

4．以物托人法:：通过描写与“我”有关的物来烘托“我”的个性和思想品格。

5．侧面烘托法：通过旁人对“我”的观察、议论和评价来展示“我”的方方面面。

6．定点特写法：通过对“我”的某一突出“点”进行特写式描写，来表现我的精神风貌。

三、积累“我”的名言

1．自己把自己说服了，是一种理智的胜利;自己把自己感动了，是一种心灵的升华；自己把自己征服了，是一种人生的成熟。大凡说服了，感动了，征服了自己的人，就有力量征服一切挫折、痛苦和不幸。(蒋金镛)

2．可以说，人生的过程，是一个不断认识自我的过程。是一个不断挖掘自己的过程。(陆星儿)

3．能佩服别人绝不会显得你无能，能佩服别人恰恰说明你自信，能佩服别人也是一种幸福。(李钧)

4．成功者不一定要求才智过人，但必须气质特殊，他恨自己，也不相信自己不能成功，这种巨大的精神能量使他排除万难，最终成功。(刘墉)

【卓越思维】

“展现自我”是初中写作训练的重要内容之一，也是中考作文考查内容的一个重要方面。要写好这类作文，可以从以下几方面入手：

1．精选素材。选材是作文的首要环节，只有选取了优秀的素材，才能成功地展现自我。精选素材，首先要打开思路。我们可以细心回忆生活中的点点滴滴，仔细分析生活中的方方面面。如：我们可以写自己的绰号，也可以写自己的爱好；可以写自己对学习的态度，也可以写自己处世的风格；可以写自己的欢乐、苦恼，也可以写自己的追求、秘密；可以写“我”的成长经历，也可以剖析“我”的优缺点；可以写家中的“我”，也可以写老师眼中的“我”；可以写现实中的“我”，也可以写理想中的“我”……有了素材，还需要精心筛选。筛选时，要反复比较各种材料的优缺点，要选那些内容详实、新鲜感人、生动有趣且能突出“我”的个性特点的素材。经过认真思考、细心比较，我们就会找到最优秀的写作素材。

2．创新构思。有了好的素材，作文还只是成功了一半。作文要引人注目，还得创新构思。我们可以从“切入的角度、行文的思路、写作的方法”等方面来创新构思。从角度而言，可以从单一角度出发，抓住自己某一主要特征来展示自己的形象，也可以从整体角度入手，画出自己的自画像；可以从正面的角度展现自己的个性，也可以从侧面的角度展示自己的优点；可以静态地描述自己的方方面面，也可以动态地写出自己的发展变化……从思路而言，我们可以用分镜头展示“我”在不同场合的形象，也可以用“一线串珠”串起“我”生活的点点滴滴；可以“散点铺排”，将自己的特点一一形象地罗列出来，也可以纵向展示，叙写“我”不同时期的故事；可以用日记体记录“我”的言行；也可以借自白书、档案等形式表现“我”的本质……从写作方法而言，我们可以用一词经纬法来展示“我”；也可以用二人称或三人称来介绍“我”；可以借梦境来表白“我”；也可以借他人、他物来展现“我”；可以用寓褒于贬的方法赞扬“我”，也可以用寓庄于谐的方法调侃“我”……角度、思路和写作方法林林总总、异彩纷呈，我们只有根据自我的特点和特长，选取最佳的角度、思路和写作方法，才能最恰当地展现自我。

3．传神描写。“我”的形象鲜明，“我”给读者留下的印象就深刻。要塑造好自己的形象，需要对“我”进行传神的描写。进行传神的描写，首先，需要抓住自己的特征。如：可以抓住“我”的外貌、语言、动作、心理、生活习惯等特征来刻画“我”的形象。进行传神的描写，其次，要根据文章表达的中心确定描写的重点。如：写《我的爱好》要详写“我”的动作，写《我的愿望》则要详写“我”的心理。进行传神的描写，还要灵活地运用各种描写方式来突出“我”的形象。如：写《我的自传》一文，可以正面描写自己的言行来展示自己的个性特点，可以借他人对“我”的评价等侧面描写来完善自我形象；可以对自己的丑陋处作简笔勾勒，可以对自己的“靓丽点”进行细腻刻画……

4．个性表达。真情的流露，会拉近作者和读者心灵的距离，个性的表达则会吸引读者阅读的目光。在展现自我的时候，我们可以根据自己的个性、特长选用合适的表达方式、语言来表现自我。擅长叙事的，可以讲讲自己的趣事；擅长描写的，可以描摩自己精彩的生活片段；擅长抒怀的，可以诉说自己的愿望；擅长想象的，可以在对自己未来的畅想中展示自己的才华；性格幽默的，可以用风趣的语言调侃自己；生性憨厚朴实的，则可以真诚坦率的介绍自己……找到了富有个性的表达方式，也就能成功地刻画自我了。