【精品】初一作文合集8篇
在学习、工作乃至生活中,大家都接触过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编整理的初一作文8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
小区前的那一条笔直的小路我上学的必经之路,小路的拐弯处,有一棵大榕树,起初没觉得有什么新奇,偶然的一抬头,我眼前一亮,发现原来美,一直在我身边。
这棵大榕树根深叶茂,挂下一蓬蓬茂密的胡须,像几个龙钟的老人,懒洋洋地挤在一起打盹。春天,大榕树长出了满树的小叶儿,嫩绿的小叶儿绿得可爱,活像一顶绿草帽,倒扣在大榕树的头上。大的叶子碧绿碧绿的,椭圆形的叶子看起来有点像瓜子,小的叶子则像一双双小手,在春风中有节奏地拍打着。
夏天到了,大榕树撑起了一把绿色的大伞,树上浓绿的叶子铺天盖地,像是从空中飘下一片绿色的云雾,走进这云雾中,空气特别地清凉芬芳,沁人心脾。夏天的大榕树下可热闹了,老人们在树下乘凉,小朋友们追逐打闹着,大榕树的叶子,一簇堆在另一簇上面,不留一点空隙。阳光透过叶缝在地面上形成了一个个铜钱大小的小光斑。树下的孩子们快乐地游戏着,老人们摇着大蒲扇聊着天,一起回忆着那过去的点点滴滴。这情景看上去是那么地温暖,那么地美好。
秋天到了,与大榕树相挨着的那棵槐树早已是满树的黄叶,发黄的树叶飘然而落,而大榕树,依旧是那样的翠绿,不过树上显得安静了许多,因为树上的鸟儿相继飞走了,只留下了空空的鸟巢。虽然少了鸟儿的大榕树看起来有些寂寞,但只你留心去观察,你会发现,在那些翠绿的枝叶间有许多红色的小果儿,像一个个小朋友探出小脑袋,好奇地张望着。这给大榕树增添一些俏皮美。
冬日里的大榕树越发地苍翠,在万物凋零的季节,它显得既挺拔,又茂盛,都一片叶子都散发着勃勃生机。它那不畏严寒的毅力鼓舞了我,让我有了战胜困难的勇气和信心!
美,就在不经意间的一回头;美,就在我们平常生活;美,就在我们身边。只要我们用心去观察,就能发现美无处不在!
都说“好马不吃回头草”,但我认为好马吃回头草。
有一句俗语是“大丈夫能屈能伸”,说的是韩信年轻时家境贫穷,然后好多人瞧不起他。有一个恶霸当众侮辱他,说他内心十分胆怯,让韩信从他裤裆下钻过去。韩信看恶霸人多势众,自己又几天没有吃饭,根本不是对手。韩信咬着牙下定决心,照做了。满街的人都嘲笑他,认为他胆怯。之后韩信做了楚王,让那个恶霸做了官,他说他那时忍耐下来,才成就了这天的功业。这不也说明了好马吃回头草吗?如果当时韩信拼了命去打斗,结果可想而知。所以有志气的人处在困境的时候,能忍受委屈,得志时能施展抱负。这,才是正确的。
再说越王勾践,他如果在越国战败后不极力装出忠心的样貌,而是一向把不服气明明白白的表现出来,吴王能允许勾践回到越国吗?他能如此发愤图强吗?他能去卧薪尝胆吗?它能打败吴国吗?他能使自己成就一番伟业吗?所以好马吃回头草。
最后说一说项羽,他在乌江自刎,但那时旁边有船,他完全能够逃走,然后东山再起。他只要在那时忍一忍,东山再起后定又能成就一番伟业,但他没有。项羽那时如能按“好马吃回头草”去做,那统一天下的不必须就是刘邦了。
都说好马不吃回头草,有作为的人不走回头路。难道韩信没有作为吗?勾践没有作为吗?所以,好马吃回头草。我觉得项羽是“才马”,但不必须是“好马”。
我看不吃回头草的马不必须是好马,难道它宁肯饿死也不吃回头草吗?不吃回头草,不给自己留一条退路,才是不明智的。所以,我认为,好马吃回头草。
十三岁那年的暑假,妈妈带我去湖南旅游,最后一站竟然来到了深苗区。
说是“区”未免有些太夸大了,这里居住着几十口苗族人家,世代相传,繁衍生息。大巴车的门刚打开,就有一股热浪扑面而来,我跟随众人走下车,头顶是毒辣滚烫的烈日,脚下是崎岖开裂的黄土,导游早已走到了前面,我也只得打消要回车上的念头,叹了口气跟上大部队。
苗族人的房子建在半山腰,远远望去像几块土石随意堆在那里。由于是上坡,没走几步都要喘几口气,自然落在了最后。这时我看到旁边走来一大一小两个身影,七八岁的模样,破旧的衣服胡乱的穿在身上,两条手臂细的像麻杆,似乎风一吹就会到。他们的手上都拿着几只着用叶子编的蚂蚱,拴在细柳条的一端,随着手臂有气无力的上下晃动。这时我突然想起导游在来的路上说这里的孩子都十分懂事,会用叶子编一些东西拿出去买。如果你直接给他们钱他们是不会要的,可以告诉他们用编的东西来换。
我站起身向那两个孩子走去,他们的皮肤被晒得黝黑发亮,脸上有几道划痕,一双大眼睛深深的陷进去,像一潭死水,没有任何灵气。“这是你们自己编的吗?”我压低声音问他们,生怕吓到他们。可小孩子还是钻到了大孩子身后,大孩子的手紧紧攥着衣角,怯生生地说“是的。”我朝两人笑笑,想买下这些,可翻遍了口袋只找到五元钱,便对两人说“这些编织品很漂亮,我想买一些,五元钱可以买多少?”大孩子认认真真的回答“五个。”说完便数了五只交到我手中。我惊讶的发现原本应该白白净净的孩子的手,却布满了伤痕,指甲缝里全是泥灰。两个人很有礼貌的向我道别,继续向山下走去。我愣在原地,看着手中的蚂蚱,脑海里全是自己的任性,无理取闹的样子和爸妈憔悴的身影。我像想起了什么似的,发疯般的向他他们跑去。摘下头上的遮阳帽扣在小孩子的头上,喘着粗气笑道“我没有钱了,这个可以换你手上的两只吗?”他听后赶忙把手上的递给我,用略带欢快的语调道谢。
是我该谢谢他们,如此小的年纪却懂得为家里分担,并且懂得付出才有回报,想想自己真是惭愧。看着逐渐远去的身影,头顶的帽子像只彩色的大蝴蝶在上下舞动,我由衷的笑了。从那以后,我不再任性。
对手可能是敌人,也可能是朋友。我就有这样一个对手。她叫周祚,是我们班的班长。她活泼开朗,令人喜爱。平时总是刻苦学习,学习成绩一直名列前茅。我的成绩不算最好,但前几名还是绰绰有余的。
上次考试,我很紧张的问她;“你紧张吗?”“不紧张!”她笑着回答我,看来在心理上她略胜我一筹。卷子发下来了,我考了99分,我满意极了,蹦蹦跳跳的向她跑去。“我考了99分,你呢?”我洋洋得意。“我考了100分。”可是在她的脸上我没有发现丝毫的得意,这使我有些难过,为得不到第一而难过,为自己的骄傲而难过。
还有一次,老师让周祚读课文,她读的绘声绘色,没有一丁点差错,把人物的表情和心理变化,读的惟妙惟肖。读完后,教室里响起了从未有过的热烈掌声。这篇课文老师也让我读了一遍。掌声虽有,但我知道,我并没有她读的好。她的声音像叮叮咚咚的小河,是那么清脆悦耳,老师说她是“百灵鸟”。我高兴,也难过。我为有这样优秀的好伙伴而高兴,难过的是我已经不是最好的了。下课了,我呆呆的望着窗外。周祚看出了我的伤心,便说;“遇到困难,要勇于面对。要不断去改正,去努力争取做到最好。”“我讨厌你!”我大声叫到。周祚要哭了,但还坚持说;“来,我们一起努力!”“我讨厌你,你听不懂吗?”“我懂,但我一直把你当作最好的朋友啊!来,我们一起进步,一起进步!”我突然觉得我错了,但“请你原谅”这几个字,我怎么也说不出来。她说;“做最好的`朋友吧!在也不吵架了!”“在也不了,在也不了。”上课了,我们又成了朋友,一起学习,一起努力。
我知道我不好,但我会努力。在今后的日子里,我一定会不断的完善自己,试着去改变自己,让我们成为朋友。
只有去比一比,才会知道真正的自己,
只有去比一比,才知道自己的不完善,
只有去比一比,你就是真正的富翁。
如果不比一比,如何来改正自己,
如果不比一比,如何知道自己的成绩。
瞧!这就是我的对手——周祚。
大家都有属于她自己的希望,像我的希望就是:初中成绩能比小学的成绩好,二年级可以在好班跟大家生活,同学们在这三年内可以和乐融融的成为一个大家庭,还有我的家人不要生病或是受伤。
为甚么我要有这些希望呢?我一一来告诉你们。首先是初中成绩能比小学的成绩好,那是因为我二年级能力分班要上好班,第二个二年级可以在好班跟大家生活,同学们在这三年内可以和乐融融的成为一个大家庭,那是因为我希望同学们之间不要有一些不愉快的事情发生,能每一天每节课的每一分每一秒可以相处的快快乐乐的,成为一个不可缺一的大家庭,然后是我的家人不要生病或是受伤,因为我的家人业是不可缺一的,所以他们不能生并不能受伤陪着我们。
我最后希望我刚刚所许的愿望可以一一实现。
命运,这是一个奇妙的字眼。它往往改变了人的一生,时而好比一个美丽的天使,在你的人生旅途中,不断给予你世上最最幸福的事;时而好比一个丑陋的恶魔,不断让你承受世上最最痛苦的事。
而《雾都孤儿》则讲述了,命运的可怕;讲述了,一个生来就与命运抗争的孩子。
孤儿奥立弗本是上流社会一个有钱人家的私生子,但因母亲长期得不到关爱,只身一人饱经跋涉、思虑之苦,在一家济贫院生下奥立弗后,便与世长辞了。他来到人世后,便开始过着如地狱般的生活。直到九岁时,还被强迫送入棺材店工作,成了“小送殡人”。后来,一不小心“误入贼窟”,被迫第一次执行任务时,就被子弹意外击中,险些丧命。幸亏遇到了好心人,帮他解决了麻烦,不向命运低头的他,终于过上了安定的生活。
这本书的作者是十九世纪英国最著名的现代主义作家——查尔斯·约翰·赫芬姆·狄更斯。他写《雾都孤儿》时,年仅二十五岁。狄更斯出生清贫,他父亲因负债而入狱。少年时因家庭生活窘迫,只能断断续续入校求学。
也许,正是因为作者的生活经历,才塑造了“奥立弗”这个不向命运低头的人物。
是呀,没有哪个人,能掌控自己或他人的命运。但,正因为如此,即使你出身卑微,也绝不能自暴自弃,要坚强地站起来,勇敢地与命运抗衡,绝不向命运低头!
看了这本书后,我才发现自己在现实生活中,是有多么顽不讲理。我曾很无知地抱怨命运,为什么100分不是属于我的?为什么我的体育成绩总是“良好”?为什么当上班长的人不是我……
现在,我明白了。错,应当在自己的身上找。
我感激命运,给予我一个温馨的、爱我的家,使我生活地那么快乐、那么幸福。
从现在开始,让我们向身处逆境的广大群众呼吁:“不论在怎样的境遇里,我们都绝不能向命运低头!
星星在远方闪耀,是否迷茫过?杜鹃在山谷鸣叫,是否犹豫过?露水在晨曦中朦胧,是否胆怯过?
黎明扩散,如水般无声。当晨起公鸡第一声啼鸣,农村里,农夫扛起锄头,脚步踏实在山路上。一步,一步,跳跃着的是晨起的一精一神。当天色大亮,都市开始行人匆匆,人们神色或清爽,或镇定,或焦躁——奔赴去何方?
我不知道,可可以肯定的是,那是梦想的圣一地——生活中的梦想,还 是梦想中的生活。
我是学生,曾多次看见所谓报刊杂志,新闻报道,微信励志故事中的逐梦之路,结果无一不是A小时候想干嘛,一直努力,长大后成功;B小时候游手好闲,长大后突然对某方面有兴趣,认真钻研,学有所成,成为那方面的一精一英……诸如此类。
可我自问:你的梦想是什么?不知道。真的,我竟然不知道!从此,没有梦想便成了我最大的苦恼。看着周围同学谈及梦想的兴致冲冲,再看看我不知道说些什么的尴尬……
我想知道。梦想,到底是什么?
苦恼的漫步在大街上,看着街边胸有成竹的行人,很忙,却有序,我竟有些羡慕,这就是梦想的路吧。有小有大。
记起放假前,班主任语重心长的一席话:你们也快初三了,中考即将到来,暗推不在此时更待何时,其他学校的都在推,你们也更应该推。初三啊,竞争很大,分班也开始了。我相信,你们在座的大部分人都有希望进入A班,你们可要努力啊。在这个竞争激烈的时代,适者生,不适者亡,要把握住一切时间,相信自己。确信自己的目标,不能因为周围人的懒而堕一落,你自己有你自己的路,不想上职高普高,就全力以赴,因为所有人都不想,所有人都尽自己所能去努力……加油啊,孩子们!
撩干湿一漉一漉的头发,拿起电话,点击接听,便听见小C一通的抱怨:“哎呀,烦死了,作业还 没做完,你知道吗,那个A已经把作业全写好了,又买了3本练一习一,还 打算再买;那个B作业还 没好,结果每天有5门培训,还 要预一习一九年级知识;还 有,那个D连整理本都做好了,还 让他一妈一帮忙做错题集,还 打算复一习一科学书,背社会呢!哎呀,怎么办,我们都还 在普通的做着学校作业呢!”我不禁失笑:“你说的不都是几个特殊的例子嘛,我们尽自己所能不就好了嘛。”
……
电话结束,似有所悟。借小C的话来讲,这个世界上,连大神这样的人都在努力,我们为何不去努力呢?
而我,不是正在尽自己所能去努力吗?原来8:30自然醒的我现在每天6:00准时起一一床一一,买了早点,边走边吃,为了来得及去游泳。游泳又是为了能长高,还 能同时锻炼。我甚至还 在某一次偶然遇见班级大神,早上来游泳的原因竟是不耗时间!
原来在小学天天捧着手机看小说的我,在初中,手机从华为变成了最低级三星牌板砖机,只能打电话,拒绝了微信QQ小说漫画电视剧……生活照样过的有滋有味。
原来对考试毫无所谓的我,在听到考试后,便紧张的赶紧翻书。
原来对学一习一不敏一感的我,在初中后,被班主任激发的热血沸腾,雄心壮志,积极向上,每天想着暗推暗推,提问提问。
跟原来比,我进步了。
也许,我并不是没有梦想。
我的梦想是永远做最好的自己,而我不断进步的同时,我的梦想也永远在进步。属于我的梦想也不断生长,不断被我赋予新的含义。
我的梦想,我做主,因为青春,野蛮生长。
荷花是圣洁美丽的象征,她出于淤泥而不染,玲珑而纯洁谦虚,亭亭玉立,惹人喜爱。
初夏刚到,荷花姑娘们都迫不及待地从水中钻了出来,向人们展示她那亭亭玉立的身姿。荷花原先只是一个小小的花骨朵,经过一段时间后才慢慢变成一朵美丽的荷花的。一朵荷花至少也有3层花瓣,而且,荷花还有很多不同的颜色,如“红、白、紫……“等等。
在荷花的中间有一个绿色的小莲蓬,莲蓬的表面有许多小洞洞,在这毫不气眼的小洞洞中塞满了一种可供食用的莲子。待花谢了之后莲子也就成熟了。把莲子从莲蓬中挖出来,剥去皮,就可以吃了。这种莲子吃起来香香的,还可以加工成糖莲子,或用来做菜。
在荷花家族中,还有一位成员——荷叶。
看!荷花池中长满了碧绿的荷叶,一片片挨挨挤挤的。那片片荷叶,圆圆的,就像一把把撑开的绿伞。有的还沾着晶莹透亮的水珠。青蛙在上面“呱呱、呱呱……”地叫着。偶尔还有一两只蜻蜓、蝴蝶停留在上面呢!
在荷花荷叶的底下,还有一样宝贝那就是莲藕啦!到了一定的时候,人们便把莲藕从淤泥中挖出来。洗干净后,可以配上一些木耳、百合、莲子……等材料炒成一碟,吃起来别有一番风味。莲藕还可以药用,鲜藕汁或煮藕汤频频用于发烧、烦渴、吐血或便血等分热病。
我爱荷花,爱她那亭亭玉立的花朵;我爱荷花,爱她那碧绿的荷叶;我爱荷花,爱她那出于淤泥而不染的莲藕!我爱荷花,爱那美丽多姿,芳香四溢的荷花!
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